لماذا نهتم بالترقيم؟
علامات الترقيم هي إشارات المرور في النص؛ تخبر القارئ أين يتوقف وأين يتنفس وأين تبدأ فكرة جديدة. وقد يتغير المعنى بتغيير موضع علامة واحدة، ولذلك يعد إتقانها جزءاً من وضوح الكتابة سواء في الرسائل أو التقارير أو المقالات الدراسية.
وعلى الرغم من أن اللغة العربية القديمة لم تعرف الترقيم بصورته الحالية، فقد دخلت هذه العلامات إلى الكتابة العربية الحديثة وصارت مستقرة في المدارس والصحف والمراسلات.
النقطة (.)
توضع في نهاية الجملة التامة المعنى، وبين الجمل المستقلة. مثال: وصل الطلاب إلى المدرسة مبكراً. وتفيد في ختام الفقرة وفي الاختصارات أحياناً. لا تضع نقطة بعد العنوان الرئيسي عادة، ولا بعد عبارة معلقة المعنى.
الفاصلة (،) والفاصلة المنقوطة (؛)
الفاصلة تفصل بين المفردات المتعاطفة والجمل القصيرة المتصلة المعنى، ومنها: اشتريت التفاح، والبرتقال، والموز. وتأتي بعد المنادى وبعد كلمات مثل: أولاً، ثانياً، وبين الشرط وجوابه إذا طال الكلام. أما الفاصلة المنقوطة فتوضع بين جملتين الثانية سبب للأولى أو نتيجة لها، مثل: اجتهد خالد؛ فنجح بتفوق.
اختر الفاصلة للوقفة القصيرة والمنقوطة للوقفة المتوسطة التي تربط معنيين دون فصلهما تماماً.
النقطتان (:) وعلامتا التنصيص
النقطتان الرأسيتان تأتيان قبل القول والتفصيل والأمثلة والتعداد: قال المعلم: اجتهدوا. وتأتي بعد كلمات مثل: ومنها، وهي، ومثل. وعلامتا التنصيص « » أو ” ” تحصران الكلام المنقول حرفياً أو المصطلح أو العنوان، مثل: عنوان الكتاب «الأيام». وتأكد من إغلاقها حتى لا يختلط كلامك بكلام غيرك.
علامة الاستفهام والتعجب والحذف
- علامة الاستفهام (؟) بعد السؤال: ما موعد الاجتماع؟
- علامة التعجب (!) بعد التعجب والدعاء والتحذير: ما أجمل الصباح!
- علامة الحذف (…) للدلالة على كلام محذوف أو معنى معلق، وتكتب ثلاث نقاط فقط
تجنب تكرار علامات التعجب كثيراً في الكتابة الرسمية، فالإكثار منها يضعف الأثر.
القوسان والشرطة
القوسان ( ) يحيطان بالتفسير أو الملاحظة الجانبية أو الأرقام التوضيحية. والشرطة (-) تفصل بين رقم وبيانه أو بين المتحاورين وفي الجمل الاعتراضية، وتكتب الشرطتان حول عبارة اعتراضية: الكتاب – كما ذكرنا – مفيد. وللحوار تستخدم الشرطة في أول كل جملة متكلم.
أخطاء شائعة
- وضع فاصلة بين الفاعل وفعله دون حاجة
- ترك مسافة قبل النقطة والفاصلة بدلاً من بعدهما
- استخدام الفاصلة اللاتينية (,) في النص العربي
- وضع نقطة بعد علامة الاستفهام أو التعجب
- الإكثار من علامات الحذف في كل جملة
ومن حيل المراجعة قراءة النص بصوت مرتفع: حيث تتوقف طبيعياً ضع علامة مناسبة.
تمرين سريع
رقّم هذه الجملة: قال أحمد لأخيه هل أنهيت واجبك فأجاب نعم. الصواب: قال أحمد لأخيه: «هل أنهيت واجبك؟» فأجاب: «نعم». حاول كتابة فقرة قصيرة من ثلاث جمل ثم راجع علاماتها بهذا الدليل.
مثال لنص قبل الترقيم وبعده
قبل: ذهبنا إلى السوق واشترينا خبزاً وحليباً وتمراً ثم عدنا إلى البيت وقال أبي هل نسيتم شيئاً فضحكنا جميعاً. بعد: ذهبنا إلى السوق، واشترينا خبزاً، وحليباً، وتمراً؛ ثم عدنا إلى البيت. وقال أبي: «هل نسيتم شيئاً؟» فضحكنا جميعاً. لاحظ كيف صار النص أسهل في القراءة وأوضح في تتابع الأحداث، وكيف حددت العلامات كلام أبي عن السرد.
ينبغي أن تكون العلامات منسجمة في المستند كله: إن اخترت نوعاً من علامات التنصيص فاستمر عليه، وإن بدأت الحوار بشرطة فاستمر فيها حتى نهايته. وتذكر أن المبالغة في الترقيم تربك كالإهمال تماماً.
نصيحة للمعلمين والطلاب
يمكن تدريب الطلاب بنص خالٍ من الترقيم يطلب منهم ترقيمه ثم مقارنة اختياراتهم، ليكتشفوا أن بعض المواضع تحتمل أكثر من صواب وأن المعيار هو وضوح المعنى. كما أن القراءة الواسعة في الكتب المحررة جيداً تعلم العين مواضع الوقف بشكل طبيعي.
الخلاصة
الترقيم يخدم المعنى؛ استعمله بقدر الحاجة، وكرر القراءة بصوت مسموع لاكتشاف مواضع الوقف الصحيحة.
