من أهم أبواب النحو التي يحتاجها الطالب والكاتب: المثنى، وجمع المذكر السالم، وجمع المؤنث السالم. تشترك هذه الأبواب في أن إعرابها لا يكون بالحركات الأصلية دائماً، بل ببعض الحروف، وهنا يقع كثير من الأخطاء. سنشرحها بخطوات واضحة وأمثلة.
أولاً: المثنى
المثنى اسم يدل على اثنين أو اثنتين، ويُصاغ بزيادة ألف ونون في آخر المفرد في حالة الرفع، وياء ونون في حالتي النصب والجر.
- الرفع: جاء الطالبان.
- النصب: رأيت الطالبين.
- الجر: سلّمت على الطالبين.
فعلامة الرفع الألف نيابة عن الضمة، وعلامة النصب والجر الياء نيابة عن الفتحة والكسرة. والنون في آخره تُحذف عند الإضافة، نقول: جاء طالبا المدرسة، وقرأت كتابَي زميلك.
ما يُلحق بالمثنى
هناك كلمات تعامل معاملة المثنى وليست مثنى حقيقياً، مثل: اثنان واثنتان وكلا وكلتا (بشرط إضافتها إلى ضمير). مثال: جاء الرجلان كلاهما، ورأيت الرجلين كليهما.
ثانياً: جمع المذكر السالم
هو ما دلّ على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون في الرفع، أو ياء ونون في النصب والجر، مع سلامة المفرد من التغيير.
- الرفع: حضر المعلمون.
- النصب: أكرمت المعلمين.
- الجر: شكرت المعلمين.
شروطه
- أن يكون لمذكر عاقل، مثل: مهندسون ومسلمون.
- أن يكون علماً خالياً من تاء التأنيث، مثل: محمدون.
- أن يكون صفة تقبل التاء أو ليست على وزن أفعل فعلاء، مثل: صابرون.
ولهذا لا نقول «أحمرون» لأن مؤنثها حمراء، ولا نقول «جرحى سالمون» في غير موضعه. ويُحذف النون عند الإضافة: جاء معلمو المدرسة.
ما يُلحق به
ألفاظ مثل: أولو وعشرون إلى تسعين وأهلون وبنون وعالمون، تأخذ إعراب جمع المذكر السالم وإن لم تستوفِ الشروط كلها.
ثالثاً: جمع المؤنث السالم
هو ما جُمع بزيادة ألف وتاء في آخره، مثل: معلمات وطالبات وسيارات. وهو أسهل الأبواب الثلاثة في الإعراب لأن علامة رفعه الضمة، ونصبه وجره الكسرة.
- الرفع: حضرت الطالباتُ.
- النصب: أكرمتُ الطالباتِ.
- الجر: سلّمتُ على الطالباتِ.
فالنصب فيه بالكسرة نيابة عن الفتحة، وهذه نقطة يخطئ فيها كثيرون فيكتبون «الطالباتَ» بالفتح في موضع النصب.
ملاحظات مهمة
- ليس كل جمع ينتهي بألف وتاء جمع مؤنث سالماً، فكلمات مثل «أبيات» و«أموات» جموع تكسير.
- الأسماء المقصورة والمنقوصة قد تتغير قليلاً عند الجمع.
- تاء «معلمة» تُحذف عند الجمع: معلمة ← معلمات.
جدول سريع للمقارنة
| الباب | الرفع | النصب والجر |
|---|---|---|
| المثنى | الألف والنون | الياء والنون |
| جمع المذكر السالم | الواو والنون | الياء والنون |
| جمع المؤنث السالم | الضمة | الكسرة |
أخطاء شائعة
- كتابة «المعلمون» في موضع النصب، والصواب «المعلمين».
- إبقاء النون عند الإضافة، والصواب حذفها: «مهندسو الشركة».
- نصب جمع المؤنث السالم بالفتحة بدل الكسرة.
- الخلط بين المثنى وجمع المذكر في الرسم، فالأول ألف ونون أو ياء ونون مفتوحة النون، والثاني واو أو ياء ونون مفتوحة أيضاً، والتمييز بالمعنى.
تدريب سريع
أعرب ما تحته خط: «كرّمت الجامعة المتفوقين» ← مفعول به منصوب بالياء لأنه جمع مذكر سالم. و«قرأت كتابين» ← مفعول به منصوب بالياء لأنه مثنى. و«شاهدت المعلمات» ← مفعول به منصوب بالكسرة لأنه جمع مؤنث سالم.
خلاصة
احفظ الجدول أعلاه ومثّل لكل باب بجملتين من إنشائك. وبعد أسبوع من التدريب ستجد أن الإعراب بالحروف صار عادة تلقائية في كتابتك.
أمثلة إضافية من الحياة اليومية
لنطبق القواعد على جمل نسمعها يومياً. في الإعلانات: «تعلن الشركة عن حاجتها إلى مهندسين» فكلمة مهندسين مجرورة بحرف الجر «إلى» وعلامة جرها الياء لأنها جمع مذكر سالم. وفي الأخبار: «حضر المسؤولان الاجتماع» فالمسؤولان فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى. وفي المدرسة: «كرّمت الإدارة الطالباتِ المتفوقات» فالطالبات مفعول به منصوب بالكسرة.
وتأمل الفرق بين: «هذان الطالبان مجتهدان» و«رأيت هذين الطالبين مجتهدين». فالإشارة والصفة والخبر تتبع الاسم في الإعراب والعدد، وهذا مما يُغفل عنه كثيراً عند الكتابة السريعة.
كيف تحفظ القاعدة بسهولة؟
- اكتب ثلاث جمل لكل باب في دفتر صغير.
- غيّر موقع الكلمة بين فاعل ومفعول ومجرور وراقب تغير العلامة.
- راجع كل نص تكتبه وابحث عن كلمات تنتهي بـ ون أو ين أو ان.
